在艺术管理教育界，关于艺术管理专业如何设计和设置，一直是颇有争议的，各国各校的做法也不尽相同。现在美国仍有几个学校的艺术管理专业设在商学院，但只是很少数。比较好的艺术管理专业往往设在教育学院或艺术学院。其实艺术管理专业设在什么学院并不重要，各种做法各有其特点和优势，要根据各校各专业具体条件和定位而言。设在教育学院，可以更加侧重艺术管理的社会教育性。设在艺术学院，可以更加强调艺术方面的专业性。设在商学院，可以更侧重艺术管理的商业经营方面设在公共管理学院，可以更强调艺术管理的政策层面和公共服务性。

音乐名词。 乐器分类名称之一。 凡用打、击方式发声的乐器(打弦乐器除外)统称为打击乐(器)。戏曲中称为武场。 京剧打击乐以鼓板(檀板与单皮鼓)，大锣，铙钹，小锣四大件乐器为主。

我们的生活离不开音乐的熏陶，毫无疑问，21世纪对于专业音乐工作者的需求量是巨大的，而这样的人才自然需要接受最优质的音乐教育，掌握最前沿的音乐理论。美国音乐学院的作曲专业一般为满足学生个人音乐天赋的发展和音乐作曲能力而提供知识和技巧。美国很多音乐学院还会给学生机会同世界著名的客座作曲家和艺术家学习交流。像美国的茱莉亚、伊斯曼、新英格兰、辛辛那提、约翰霍普金斯、曼哈顿、旧金山音乐学院、波士顿大学等等这些名校，一直在作曲专业学生心目中是殿堂级音乐学院。

美国的音乐教育专业并不像音乐表演开设的那么普遍，很多学校没有这个专业，但是在排名前两百的学校中还是有30多个学校可供选择的，各个层次的学校都有。大多数的音乐教育硕士都会分两个不同的pathway，为不同需求的人提供相应的学习机会。通常情况，一种pathway是旨在帮助学生考取教师资格证，针对希望通过硕士阶段学习将来拿到当地的教师资格证的人，申请时不需要持有教师资格证;另一种pathway则具有professional的意味，针对已有教师资格证的人，提供职业化教育和培训，申请时需要持有教师资格证。而有些学校在不同的pathway下面甚至还细分成偏education和偏music的两种不同的方向。