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从德里到外交

2024-10-29 12:05:42 1910

当前学生托沙尔·乔希有一套强大的价值观。他会给未来的奖学金获得者的建议是“永远记得付出回报”。乔希从印度的马亚普里贫民窟开始他的澳大利亚之旅，那是一个约有1万人口的社区，当时他准备进入10年级。“我正在和朋友们打“吉利丹达”（一种传统印度游戏，需要双棍和优秀的手眼协调能力），这时，Asha组织的高年级代表走过来，聊起了他们的高等教育项目。”悉尼大学与印度慈善组织Asha社区健康及发展协会合作，提供“悉尼学者印度平等奖学金”，支持来自贫民窟社区的学生攻读研究生课程。直到那时，乔希认为自己将成为像父亲那样的劳动者。在印度，高中毕业率平均只有大约43%，甚至在德里的贫民窟中更低，追求教育的挑战是巨大的。“我们住在德里最大的开放式排水沟旁边，我家里满是苍蝇和蚊子，”乔希说。“还有一条人很多、噪音震耳欲聋的火车线路。在那样的地方无法集中注意力。”“当我发现有一个地方，我可以得到宁静，还有书籍和辅导等支持，通过Asha的帮助，我还需要什么！”在Asha的创始人兼主任Kirin Martin的指导下，乔希在德里大学完成了历史学学位。后来，在Martin博士的鼓励下，他申请了悉尼大学的印度平等奖学金，每年最高可达6万美元。“我收到去澳大利亚上学的录取通知时，我高兴得飞上云霄。我的家人和村庄里从来没有人学得这么多，还是国际水平，”乔希说。“这改变了我的生活。”由于疫情，乔希在2021年12月到悉尼后，搬进了圣保罗学院。“我受到了大学的热烈欢迎，”他说。“有个名叫Shane的人带我去了悉尼板球场。”乔希对板球界这个名字的巧合意义挺感兴趣。“这是我第一次看现场板球比赛，还是五场大战系列赛！”乔希享受着悉尼生活，但也遇到了挑战。“我喜欢德里的是每个人都生活在一起。这是一种集体主义的概念。如果你有问题，即使在半夜，你也可以叫邻居，他们会帮你的。这种生活方式非常明显，每天晚上睡觉时，我仍然梦见德里。”在攻读硕士学位期间，乔希表示他有机会接触到广泛的观点。“在悉尼大学攻读国际关系，你会和来自世界各地的学生一起上课。当你讨论世界面临的一些最紧迫的挑战，试着从不同角度看待这些问题时，班上的人们会从各自国家带来新的观点。这有助于我们发展批判性思维能力，我不仅学习国际关系，还有机会实践国际关系。”乔希还寻求行业经验，在墨尔本的澳大利亚印度研究所进行了为期六周的实习。“在公共政策和外交领域工作是我长期以来希望实现的梦想！”他说。他还担任领导职务，在课外为大学社区做出贡献，并当选为艺术和社会科学系委员会的学生代表。“我选择这样做是基于我作为奖学金生的经历，知道学生受到支持有多重要。我希望做些事情为其他学生未来的受益做贡献，试图在学生的生活中产生积极影响。”乔希表示，这些学习机会的好处不仅体现在他个人的学术和职业发展上。“这让我德里社区的每个人都受益，”他说。“我有一个姐妹。这是一个残酷的现实，但如果我没有走到今天这一步，没有向父母展示，那在我的社区中普遍发生的情况就是女孩会在很小的时候结婚。现在，因为他们通过我得到的经验，我父母的看法已经改变，现在我的姐妹正在德里大学攻读学士学位。其他家庭和朋友也看到了这一点。这就是这类奖学金的重要性。”作为印度平等奖学金的第二位获得者，乔希能够与第一位获得者阿比舍克·汉达交流想法并借鉴他的经验，后者于2021年取得管理学硕士学位。现在是印度一家软件公司的副项目经理，汉达表示这种经历为他打开了新的大门。“在澳大利亚的学位和工作经历使我具备了更锐利的优势－如果没有这一点，我要达到今天的成就会花费多年的时间，”汉达说。“我和家人已经搬出了贫民窟社区，租了附近一个很漂亮的公寓。我的父母很高兴他们不再需要面对水、电、噪音和高温问题。我期待着给他们一个好的生活，也愿意帮助其他学生在他们的成长和发展中。”时下的学生Tushar Joshi怀有一套坚定的价值观。“始终记得要回馈社会，”是他对未来奖学金获得者的建议。Joshi的澳大利亚之旅始于Mayapuri贫民窟，一个约有10,000人的社区，当时他即将开始十年级。