根据澳大利亚国立大学（ANU）的最新分析显示，绝大多数澳大利亚人对教育机构在COVID-19大流行期间如何调整学习和教学感到满意。
研究合著者尼古拉斯·比德尔教授表示，该研究追踪了3,000多名澳大利亚人在大流行期间的教育经历和看法。
“我们发现47.8%的澳大利亚人，几乎每两个人中就有一个，对他们孩子的教育机构非常满意，而40.2%的人有些满意，”比德尔教授说。
“只有少数人，即9%，对他们的教育机构感到不太满意，而3.1%则完全不满意。”
尽管满意度很高，研究结果显示许多人仍然对自己或孩子的学习感到担忧。
“最令人担忧的发现之一是几乎一半的澳大利亚人对他们孩子的学习有所担忧，有13%的人表示非常担忧，而36.8%则有些担忧，”比德尔教授说。
在成人学员中，有8.9%表示对自己的教育机构不太满意，有7.6%的受访者表示完全不满意。
对于在维多利亚州居住的家长和监护人，担忧最为突出，特别是那些在非英语国家出生、低收入家庭、或在政府中学就读的家长。教育程度较低的家长和监护人，以及相对贫困的地区的人士更有可能表示，在大流行期间他们必须增加自己的辅导或资源。
这项研究还检查了澳大利亚人是否认为每个人都有平等获取教育和教育机会的权利。
从二月到十一月，按照一到十的尺度，在认为每个人都有机会获得他们追求的教育水平的澳大利亚人比例从6.11下降到5.97。比德尔教授说，“虽然差异看起来很小，但在统计上是显著的，在政策制定者希望的方向上肯定没有进展。”
这项研究是ANU社会研究方法中心COVID-19监测计划的一部分，并可在线获取。研究数据由社会研究中心提供，得到澳大利亚卫生福利研究所的财政支持。
