约翰·布坎南教授是首席作者，他表示新南威尔士州教师的情况“特别严峻”，增加工资和减少工作量对解决教师短缺问题、打造更可持续和具吸引力的教学专业至关重要。
研究发现，与所有行业平均水平相比，教师的薪水持续下降，实际收入在2020年至2022年间下降了约5.7％，这是由于薪水增长远低于通货膨胀所致。
布坎南教授表示：“如今的实际收入基本上与10年前持平。新南威尔士州教师的薪酬已经糟糕至更糟糕，情况还将进一步恶化。”
这份报告发布时，新南威尔士州一项关于教师短缺的议会调查已经开始听证会。
研究与Brain and Mind Centre的Mental Wealth Initiative合作，发现近年来，教师的薪水继续下降，与所有专业人士的平均水平相比，男教师的收入仅相当于2021年平均专业人士薪酬的83.3％，而女性为93.5％。
报告发现，教师不仅收入偏低，而且资源不足。
教育工作者。图片来源：Adobe Stock
与金融经纪人和房地产经纪人等不需要学位的其他职业之间的差距也在扩大。
布坎南教授表示：“新南威尔士州教师的情况极为严峻。他们不仅面临实际收入下降的挑战，还要应对几十年来持续存在的相对薪酬下降。”
该报告建议采取分阶段措施，包括增加10-15％的工资来弥补教学与其他职业之间的差距，并进一步增加5.5-8.5％以应对通货膨胀，总计在未来七年内增长15.5-25.5％。
布坎南教授告诉《卫报澳大利亚》：“我不情愿地提出这一数额。”
报告警告称，技术和教学实践的变化、教师短缺、不安全劳动的增加以及公立学校的资源不足已经给教学专业带来了前所未有的压力。
布坎南教授说：“随着教学工作变得越来越苛刻，比以往任何时候都有更多的教师离开这个行业。同样重要的是，有更少人选择这个职业。”
“挑战不仅在于提高教师的薪水。有效的工资政策还必须培养一个更具可持续性的教学专业。简言之，公平的工资水平以及体面的工作安排需要成为教师工作重建的核心。”
