悉尼的学童参与了由悉尼大学研究人员开发的创新项目，他们每天的步数增加了30%，同时学习如何设定目标和理解不同层次的身体活动。
研究团队表示，对抗儿童的久坐不动至关重要，数字技术可能是解决方案的一部分。iEngage应用程序和手册
iEngage项目采用了手腕式活动追踪器和与Alira Health合作开发的在线奖励型健康教育和行为改变应用程序的组合。这个为期五周的项目在两所悉尼学校的10至12岁小班中进行，帮助学生理解和设定身体活动目标，跟踪进展，并增加他们更剧烈或"大口喘气"的锻炼水平。
该研究结果发表在PLOS One杂志上。
悉尼大学查尔斯·珀金斯中心和医学与健康学院的首席作者Corinne Caillaud教授表示，澳大利亚年轻人的肥胖率逐渐增加令人担忧，急需创新。
Caillaud教授说，项目的另一个重要元素是它不仅仅基于孩子们的身体能力。“参与者也可以根据知识赢得奖励和进步，这使得项目对所有儿童更具吸引力和更具包容性。”
iEngage还为研究人员提供了丰富的关于年轻青少年身体活动和引入不同教育材料影响的实时数据。
Caillaud教授和团队希望通过新的资金巩固与Alira Health的合作关系，并继续与学校、教师和孩子合作开发该项目。 iEngage的未来方向之一是从追踪器数据中检测有意义的变化，并与用户共同设计自动反馈，鼓励形成新的行为和习惯。
声明：iEngage由悉尼大学的Corinne Caillaud教授、Kalina Yacef副教授（澳大利亚）和Olivier Galy副教授（新喀里多尼亚）以及Gael Clerc（Bepatient）共同创立。该研究由澳大利亚糖尿病研究基金会资助。该研究的资助方在研究设计、数据收集、分析或解释方面没有任何参与。贝患者（Alira Health公司）提供了形式的免费数字平台，其中iEngage项目建立了该项目。
