南澳大利亚地区的四所小学参与了由阿德莱德大学领导的新公民科学项目试点，发现并命名了一种新的黄蜂物种。这些成果发表在《动物分类学》杂志上，作为昆虫调查项目的一部分，让学生与研究昆虫关系的分类学家联系在一起。
这个名为“昆虫调查员”的项目的负责人，也是研究论文作者阿德莱德大学生物科学学院的埃琳·法甘-杰弗里斯博士说：“昆虫调查员为学生提供了记录本地昆虫生物多样性的机会。”
“我们在南澳大利亚的四所学校试行了这个项目，而且结果令人欣喜。”
“每所学校都放置了一台捕捉飞行昆虫（如黄蜂和苍蝇）的马雷兹陷阱。然后我筛选收集到的样本，找到了未知的黄蜂标本，”法甘-杰弗里斯博士说。
参与的四所学校包括在阿德莱德山脉的麦克尔斯菲尔德小学，在学校旁边的保护区发现了新的黄蜂。这种新物种被命名为“灌木漫游者”。
瑞弗兰地区的怀克利小学为其新物种命名为“怀克利耶哈特斯”，以怀克利的YETies（青年环境团队）命名，他们负责运行昆虫陷阱。同样位于瑞弗兰地区的拉姆科小学将其名为“拉姆科大理石”，将拉姆科与“大理石”一词结合起来，因为黄蜂的颜色看起来像抛光的大理石石头。
在艾尔半岛上的考尔地区学校，他们选择了将新物种命名为“富兰克林港多腹寄蜂”，以富兰克林港的市政委员会命名。
法甘-杰弗里斯博士说：“在澳大利亚，不到30%的本土昆虫被命名和描述，因此继续我们的合作，记录我们的植被和动物，变得越来越重要。”
“这个项目的理念是为学生及其更广泛的社区提供参与分类学过程的机会，特别是对于他们当地发现的物种。”
“我们希望，正如所有公民科学项目一样，这将激发他们对周围世界的好奇心，同时提供一个实际有意义的方式参与科学研究。”
尽管“昆虫调查员”是一个试验项目，但希望未来能够扩大该计划，涉及更多学校，同时也能研究更多种类的昆虫。
该项目得到澳大利亚公民科学协会的支持，是由澳大利亚生物资源研究所、阿德莱德大学环境研究所和南澳大利亚博物馆支持的更大型的物种发现项目的一部分。
